一、方案背景分析

(一)市場人才現狀

科技是第一生產力，人力資源是第一資源。

隨著市場人才競爭的加劇，越來越多的企業在招聘、培養應屆畢業生上下足了功夫。應屆大學生作為新生血液，是企業人才的重要后備軍，是企業穩步發展的重要保障。由于新入職應屆大學生角色定位的不明確性和不適應性，導致新入職應屆生不能很快進入工作狀態，不符合企業用人的真正需要。

從企業的角度，入職培養是企業樹立形象，提高新員工歸屬感和認同感，發現和開發新員工潛力，適應企業文化，從知識型“準人才”轉變成真正的實用型人才的過程。

從大學生方面來看，最需要的是了解企業，順利進入工作角色，樹立正確的職業態度和專業精神，以積極的心態融入到新的群體中去，為未來職業發展打下堅實的基礎。

由此可見，如何用“恰當的方式”將他們打造成為企業所需要的“恰當的人”是企業與學生實現“雙贏”的關鍵。

(二)應屆畢業生現狀

應屆大學畢業生入職培訓(graduate orientation),又稱應屆大學畢業生崗前培訓、職前教育、入司教育，是一個企業所錄用的大學生從校園人轉變成為職業人再到企業人的過程，是員工從學校的成員融入到社會的過程，畢業生逐漸熟悉、適應組織環境并開始初步規劃或者繼續發展自己的職業生涯、定位自己的角色、發揮自己的才能。成功的應屆大學生入職培訓，可使畢業生們快速適應工作，減少工作錯誤；可呈現清晰的職位及組織對個人的期望，幫助畢業生更快地勝任本職工作；可幫助畢業生們建立良好的人際關系，逐漸被一定的團體接納，增強畢業生的團隊意識與合作精神；可為企業招聘、甄選和錄用、職業生涯管理等提供信息反饋。

(三)應屆畢業生培訓現狀

目前，我國企業的應屆大學生入職培養方案沒有統一的參照藍本，各個企業依據自身的條件不同而開展入職培訓。根據我們近5年來對1000+中大型企業提供入職培訓開展情況的調查數據顯示，95%都不同程度的開展了入職培訓工作。培訓時間長短依公司情況各有不一，