主講老師: 陸德明（培訓費：4-5萬元/天）
工作背景：
陸德明教授、博導，國務院“政府特殊津貼”專家（1995）。復旦大學張江研究院特聘教授。前任復旦大學經濟學院院長，中國經濟研究中心主任，臺灣經濟研究中心主任，香港—上海聯合發展研究所聯席所長，教育部經濟學科組教學指導委員會...
主講課程：
一.“新冠肺炎”疫情后的宏觀經濟態勢及微觀對策、二.中美貿易“休戰協議”帶來的商機與挑戰、三.四五規劃期的新技術、新產業、新經濟、四.四五規劃期的創新發展與新舊動能轉換、
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“工業4.0”與“中國制造”轉型升級課程大綱詳細內容
課程分類： 智能制造工業4.0
課程目標：
深入了解全球制造業發展水平和方向
進一步認清中國發展現狀和瓶頸
探討制造業創新、轉型和升級之路
系統學習工業4.0及其發展歷程
了解企業如何從自動化邁向智能化
探討工業4.0的落地路徑
課程對象：
課程時間：
實戰工業4.0：商業與制造的顛覆轉型
一、深入解讀工業4.0
1.工業4.0的戰略背景
2.工業4.0的組成
3.工業4.0帶來的能力與價值
二、為什么要關注和實施工業4.0
1.企業如何應對商業新趨勢
2.中國企業的普遍狀況
3.工業4.0為企業帶來的競爭力
三、圍繞用戶價值的智能制造
1.愿景：清晰的定義用戶的價值和企業競爭力
2.圍繞用戶價值的研發、供應和制造流程
3.戰略和技術的融合實現
4.整體體系的搭建和要點
5.策略、組織、流程、方法和評估
四、機器人自動化項目的流程和方法
1.自動化項目的評估
2.自動化項目的流程和方法
五、精益自動化的方法論
1.精益化的總體介紹
2.精益自動化的生產線設計方法論
六、基于工業4.0的智能化工廠的實踐
1.5大流程的數字化和智能化
2.智能化工廠的模型
3.物聯網、工業互聯網和移動互聯網
七、案例分析和探討
1.哈雷摩托
2.尚品宅配
3.海爾
4.通用電氣
從精益制造到工業4.0：實踐路徑與案例
一、從精益生產到世界級制造
1．全球三次制造中心大轉移帶來的啟示
2．制造技術百年發展歷程
3．制造管理百年發展歷程
4．從精益生產到世界級制造
5．世界及制造的體系全貌
6．工業4.0與世界級制造的融合
7．世界級制造，中國制造的必由之路
工業4.0——全球變局
1．人類進入第四次工業革命
2．三種企業經營模式
3．工業4.0——德國國家戰略
4．智能化制造的五大特征
5．工業4.0的三大支柱
6．工業4.0呼喚組織和管理變革
中國企業的自動化——機器換人
1．為什么要機器換人
2．機器換人怎么換
3．機器換人對企業有哪些新要求
4．機器換人有哪些風險
5．如何規避機器換人的風險
案例與成功實踐
1．德國第四次工業革命
2．德國人為什么不提互聯網
3．日本也在玩工業4.0
4．機器人造車風潮來襲，機器人即將主宰生產線
5．機器人產業時代來臨：從谷歌布局機器人說起
6．孫正義：機器人拯救日本
7．機器人革命時代來臨：解析廣東工業機器人革命現狀
