在21世紀(jì)的今天，領(lǐng)導(dǎo)力成為判斷一家企業(yè)未來(lái)的頭號(hào)指標(biāo)。研究表明，領(lǐng)導(dǎo)力直接影響到的員工敬業(yè)度、顧客滿意度和顧客忠誠(chéng)度。因此，領(lǐng)導(dǎo)力的提升刻不容緩。

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的最佳課程之一，其價(jià)值包括：

建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者的威信，使領(lǐng)導(dǎo)者的行動(dòng)與組織共同理念保持一致，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；

提高領(lǐng)導(dǎo)者共啟遠(yuǎn)景的能力，鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣，感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)，推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

提高領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，打造一支相互信任、團(tuán)結(jié)合作、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更高的員工滿意度和敬業(yè)度。

培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越的精神，創(chuàng)造有利于企業(yè)創(chuàng)新和企業(yè)變革的環(huán)境，打造銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)；

提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)認(rèn)可他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；

將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中，應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造卓越業(yè)績(jī)。

提升管理者的情緒智商（EmotionalQuotient），改善管理者的人際技能。學(xué)習(xí)如何通過(guò)覺(jué)察技術(shù)進(jìn)行自我解壓。緩解管理者壓力，提升管理者工作效率。

第一篇章：全面闡述一個(gè)企業(yè)概貌

【視頻學(xué)習(xí)】人工智能對(duì)我們管理者的影響

領(lǐng)導(dǎo)者的希望與現(xiàn)狀

領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的解析

管理人員所涉及的因素

第二篇章：何謂管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”？

一：管理者的成功是可以復(fù)制的，領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)的

成功領(lǐng)導(dǎo)者所必備的四大品質(zhì)

領(lǐng)越最新卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型

【思考游戲】：領(lǐng)導(dǎo)力如何創(chuàng)新

二、管理者的潛在“領(lǐng)導(dǎo)力“在哪里？

1、國(guó)際最新、最專業(yè)CAI管理者領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)的反饋與解讀

領(lǐng)導(dǎo)行為的反饋與解讀

【測(cè)評(píng)工具】：360度領(lǐng)導(dǎo)行為評(píng)估報(bào)告（CAI）

【案例總結(jié)】：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)

第三篇、修煉卓越領(lǐng)導(dǎo)力的“五部曲”

1、以身作則–——建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力.

【視頻學(xué)習(xí)】：沙克爾頓的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

【測(cè)評(píng)工具】：達(dá)到員工更配合

【案例分析】：寶潔領(lǐng)導(dǎo)如何做到以身作則

2、共啟愿景–提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力

如何向員工描繪未來(lái)美好“藍(lán)圖“

讓員工與你共同憧憬“明天會(huì)更好“

讓員工帶著無(wú)限期待與熱情自發(fā)地全身心投入工作

案例分析：馬云帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)愿景

3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀–培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程

壓力通過(guò)自身不斷變革創(chuàng)新、成長(zhǎng)、從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向企業(yè)發(fā)展的巔峰

鼓勵(lì)員工不斷主動(dòng)嘗試和創(chuàng)新，以推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)地高速發(fā)

面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力情況下現(xiàn)場(chǎng)管理、合理的調(diào)配的方法

4、使眾人行–提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力

打造團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)并為之共同奮斗

c)如何確定企業(yè)團(tuán)隊(duì)奮斗目標(biāo)

d)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解與成員績(jī)效評(píng)估法則

5、激勵(lì)人心–提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力

不激勵(lì)無(wú)動(dòng)力，選擇恰當(dāng)?shù)募?lì)方式與場(chǎng)合，會(huì)讓效果好上一百倍。

完美的激勵(lì)方式同樣能吸引和留住更多優(yōu)秀的人才

體驗(yàn)式項(xiàng)目：收獲季節(jié)

行動(dòng)目標(biāo)

1、領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的成諾–把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

學(xué)習(xí)的最終目的是要轉(zhuǎn)化成行動(dòng)，進(jìn)而成績(jī)效，方能成為“有效“

【引導(dǎo)技術(shù)】：曬出你的行動(dòng)計(jì)劃，展現(xiàn)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力魅力