主講老師: 許忠寧（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
著名生產(chǎn)管理咨詢師、培訓(xùn)師精益生產(chǎn)管理與班組長管理專家上海復(fù)旦大學(xué)MBA，黑帶大師廣東省多家知名咨詢公司技術(shù)總監(jiān)擁有10年以上日資企業(yè)高層管理經(jīng)驗15年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗+10年咨詢與培...
主講課程：
《精益生產(chǎn)》、《生產(chǎn)計劃與物料控制》、《卓越現(xiàn)場管理》、《金牌班組管理提升》、《目視化管理》、《SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程》、《設(shè)備TPM管理與OEE提升列》、《VSM價值流分析與工廠精益改善》、《中國企業(yè)供...
從優(yōu)秀到卓越-五型班組長能力提升訓(xùn)練課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 班組長
課程目標(biāo)：
了解現(xiàn)場管理的內(nèi)容；
掌握現(xiàn)場管理的具體方法和技巧；
掌握現(xiàn)場改善的工具與具體運(yùn)用；
提升現(xiàn)場綜合管理能力，提高競爭力。
課程對象：企業(yè)現(xiàn)場中基層管理人員，如：班長、組長、主任、課長、領(lǐng)班、拉長、經(jīng)理等管理人員。
課程時間：2天，6小時/天
第一講：班組長角色定位
1、一線班組長一定要弄清楚自己到底是“誰”？
2、一線生產(chǎn)班組長的主要功能與作用
3、一線生產(chǎn)班組長三重角色
4、一線生產(chǎn)班組長7項重要職責(zé)
5、一線生產(chǎn)班組長必備5種核心能力
6、面對上司、部屬、同事的角色定位
6、新上任一線生產(chǎn)班組長的角色轉(zhuǎn)變
9、下屬對一線生產(chǎn)班組長的期望
10、討論：上司對一線生產(chǎn)班組長的期望
第二講：“管理型”班組長的建設(shè)
案例討論“誰的責(zé)任”
現(xiàn)場管理者必備的五個條件
班組長管理的基本指標(biāo)
分解指標(biāo)到班組和員工
時間管理矩陣
堅持天天做工作計劃
班組長一天工作安排
培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力
改善心智模式：新眼看世界
管理者基本的改善意識
現(xiàn)場問題發(fā)現(xiàn)和解決的辦法
改善八條基本精神
改善是我們工作的一部分
5why分析法
第三講：人造環(huán)境環(huán)境育人—“執(zhí)行型”班組
1、做好5S管理，創(chuàng)建清潔班組
2、5S物品管理要點
3、5S作業(yè)管理要點
4、55S設(shè)備管理要點
5、5S質(zhì)量管理要點
6、5S安全管理要點
7、紅牌作戰(zhàn)
9、定點攝影
10、目視化與看板
第四講：“效益型”班組長建設(shè)
我們收益哪里來
精益思想的起源
什么是精益生產(chǎn)
生產(chǎn)過程中的增值和浪費(fèi)
班組中的浪費(fèi)現(xiàn)象
成本角度看浪費(fèi)
客戶角度看浪費(fèi)
生產(chǎn)角度看浪費(fèi)
生產(chǎn)過程中的七大浪費(fèi)
10、消滅在制品
11、零缺陷管理
12、使生產(chǎn)線流動起來
實現(xiàn)“零”切換
生產(chǎn)效益的哲學(xué)
15、學(xué)會系統(tǒng)思考問題
第五講：學(xué)習(xí)工作常態(tài)化—“學(xué)習(xí)型”班組
1、走出學(xué)習(xí)型班組的10大障礙
2、確立班組的共同愿景
3、超越自我：實現(xiàn)心靈深處的熱望
4、改善心智模式：新眼看世界
5、團(tuán)隊學(xué)習(xí)：激發(fā)群體智慧
6、建立班組學(xué)習(xí)管理體系
7、每日一題，每周一練
8、新時代下的“師徒模式”
9、“多技能化”與員工成長
第六講：同心同德協(xié)作奮進(jìn)—“和諧型”班組
1、和諧班組與班組長的素質(zhì)要求
2、班組協(xié)作精神的創(chuàng)建
3、有效處理班組矛盾、
4、因人而異表揚(yáng)和批評下屬
5、360度溝通技巧
6、如何管理不合群的員工
7、如何對待敏感的員工
8、如何對待業(yè)績平平的員工
9、如何對待有靠山員工
10、如何對待難以交流的員工
11、如何對待愛挑剔的員工
12、巧用管理工具準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)和下級的期望值
13、有效激勵7個方法
