主講老師: 沈雪波（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
共青團(tuán)無錫市委青年發(fā)展指導(dǎo)師RTC人力資源量化管理分析師人力資源管理師資格考試講師機(jī)械制造行業(yè)人力資源專家工信部應(yīng)用人才測(cè)評(píng)師曾任江蘇世外桃源控股公司管理部長(zhǎng)曾任無錫優(yōu)耐特...
主講課程：
1.《人才盤點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》用量化工具診斷團(tuán)隊(duì)人才現(xiàn)狀，未雨綢繆。2.《人性“洛陽(yáng)鏟”》心理學(xué)投射技術(shù)應(yīng)用于人力資源，識(shí)人黑科技。3.《戚繼光團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧》業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績(jī)效改善...
《健步人生》 ——新員工職業(yè)生涯“一、二、三”課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 職業(yè)生涯
課程目標(biāo)：
掌握自我認(rèn)知的系統(tǒng)方法
明確“永續(xù)成長(zhǎng)”的規(guī)劃理念
形成個(gè)人與企業(yè)平衡的規(guī)劃方案
課程對(duì)象：新員工
課程時(shí)間：6小時(shí)
一、職業(yè)生涯概述
1.職業(yè)生涯意義
1)揚(yáng)長(zhǎng)避短
2)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防
2.職業(yè)生涯理論
1)霍蘭德理論
2)三葉草理論
3.職業(yè)生涯構(gòu)成
1)一個(gè)目標(biāo)
2)兩個(gè)關(guān)鍵
3)三招九式
案例：“封侯非我意，但愿海波平”的故事
二、資訊獲取
1.認(rèn)識(shí)自我
1)DEEP職業(yè)素質(zhì)模型
2)明確個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)領(lǐng)域
2.認(rèn)識(shí)職業(yè)
1)崗位任職要求分析
2)崗位工作負(fù)荷預(yù)期
3.認(rèn)識(shí)社會(huì)
1)沉淀與變化同在
2)陽(yáng)光與陰影共存
4.永續(xù)成長(zhǎng)
1)職業(yè)生涯動(dòng)態(tài)觀
2)學(xué)習(xí)修煉終生觀
案例：戚家軍鴛鴦陣智慧
演練：《DEEP職業(yè)素質(zhì)》現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
三、方案決策
1.明確目標(biāo)
1)人生角色扮演預(yù)告
2)人生終極目標(biāo)預(yù)設(shè)
2.盤點(diǎn)資源
1)了解組織資源
2)分析社會(huì)資源
3.厘清過程
3)界定階段性標(biāo)準(zhǔn)
4)確定關(guān)鍵性行為
4.堅(jiān)定意志
5)成功的心智模式
6)充分的危機(jī)意識(shí)
案例：戚繼光百折不“惱”成將才
演練：《職業(yè)生涯彩虹圖》練習(xí)
四、實(shí)踐修訂
1.提升專業(yè)
1)專業(yè)度的表現(xiàn)
2)專業(yè)提升軌跡
2.經(jīng)營(yíng)圈子
1)職場(chǎng)圈子意義
2)職場(chǎng)溝通技巧
3.控制進(jìn)程
3)職場(chǎng)拐點(diǎn)的識(shí)別
4)生涯規(guī)劃的修訂
案例：《紀(jì)效新書》里的創(chuàng)新與沉淀
演練：《迷霧森林》沙盤演練
