主講老師: 韓國凱（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
泰國皇家理工大學教授兼博導大地影院副總裁凈雅集團人力資源總經理、運營副總裁陽光喔教育集團副總裁、研發院院長IBM咨詢（世界三大咨詢公司之一）客戶方咨詢項目經理馭昂教育創始人...
主講課程：
《戰略人力資源管理（建設企業以核心能力與可持續發展為基礎的人力資源體系）《人力資源管理實務系列課程（人力資源各系統能力）》《非人力資源的人力資源管理》《TTT系列課程》《企業大...
職業生涯規劃課程大綱詳細內容
課程分類： 職業生涯
課程目標：
本課程通過人的“認知”——“行動”邏輯來設計的，通過這次課程，您可以收獲到：
1、初步認知我的職業發展問題
2、清晰職業發展的幾個階段的基本邏輯
3、我該如何認知我的心態，我該如何調整我的心態
4、我要選擇我的職業發展方向
5、責任心是實現職業目標的基礎
6、我要評估我的能力現狀
7、我該如何系統的規劃我的職業
課程對象：全體員工
課程時間：1天
PART 1 職業生涯設計的背景
一、大環境——時代商業背景
1、時代商業發展的1.0、2.0、3.0時代
案例分析：時代商業的浪潮
二、小環境——企業發展的背景
1、企業核心競爭力及戰略
2、企業戰略與組織結構
3、組織結構與勝任能力
4、勝任能力與員工的IDP計劃
案例分析：企業發展背景下的個人職業發展
三、企業的不同生命周期需要打造不同的組織能力
初創期：生存
擴張期：穩定
成熟期：變革
四、人才發展的生命周期
1、心靈扳機
2、人才發展的心態
3、人才發展的階梯
4、人才發展的計劃（IDP）
5、人才發展的S曲線
6、人才發展的重點
案例解析
PART 02 認知職業生涯
一、畫一棵你自己的“職業生涯樹”——初步體驗什么是職業生涯
1、員工按照自己的職業發展想法，畫一棵職業生涯樹
2、選擇3-5位員工代表分享自己畫這棵樹的每一部分代表什么
二、職業生涯的幾個時期
2、職業發展的幾個時期
探索期
建立期
職業中期
職業晚期
職業退出期
案例解析：真人真事的職業發展
PART 03 心態轉變
一、從“模糊的人”變為“清醒的人”
1）目標與結果
2）目標的力量
案例、視頻、數據分析
二、從“被動的人”變為“主動的人”
如何突破舒適區
三、從“消極的人”變為“積極的人”
坦誠相待
客服挫敗感
案例說明
四、由“封閉的人”變為“開放的人”
1、開放與分享
2、游戲中獲取相處中的“焦點在外”、“雙向溝通”
?沖突管理
?與上司和下屬友好相處
案例解析
PART 04 職業化思維調整
一、信念思維
案例分析：信念思維
二、目標思維代替問題思維
案例解析：目標思維
三、邏輯思維
案例解析：邏輯思維
PART 05員工選擇自己的職業目標
一、職業通道類型
1、管理通道
2、技術通道
3、營銷通道
4、技能通道
案例解析：職業發展通道
二、 “職業錨”的選擇
1、“職業錨”的特點：技術型職業錨、管理型職業錨、創造型職業錨、獨立型職業錨、安全型職業錨、服務型職業錨、挑戰型職業錨、生活型職業錨
2、員工互動：職業錨的選擇
PART 4 做一個有擔當的人
一、案例和故事導入
二、有擔當人的表現
面對結果
慎思、篤行
團隊協作
測試練習
PART 06 我的能力測評及提升
一、組織能力建設中的三種能力要求
文化能力（價值觀）、專業能力（知識、技能、經驗）、崗位能力（潛能）
二、文化能力（價值觀）
案例：文化能力
測評：筆試：我對企業文化掌握多少？
三、業績
1、自我業績評估及業績提升
2、業績目標
四、專業勝任能力和潛能
1、知識、技能和潛能的要求
2、管理崗位對于知識、技能和潛能重點
3、銷售崗位對于知識、技能和潛能的要求
4、技術崗位對于知識、技能和潛能重點
5、技能崗位對于知識、技能和潛能重點
PART 07 完成我的職業生涯規劃書
按照《職業發展規劃書》內容，輔導員工形成自己的職業生涯規劃
1、職業現狀
2、職業目標
3、行動規劃（業績、能力）
4、職業評估（HR及上級填寫）
5、面談記錄（HR及上級填寫）
案例、引導、練習：個人職業生涯規劃
小結
