課程分類： 財務(wù)管理財務(wù)管理沙盤
課程目標(biāo)：
1）理解財務(wù)管理的本質(zhì)和“企業(yè)血脈”的真實含義；各部門與財務(wù)人員在統(tǒng)一的平臺上達成有效溝通；
2）透徹掌握三大財務(wù)報表，讀懂財務(wù)報告；
3）理解成本核算的原理，建立起清晰的成本控制意識；
4）強化現(xiàn)金流意識，提高資金運作效率；理解降低整個運營過程中“資金占用”對企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險的意義
5）理解現(xiàn)金流預(yù)算等財務(wù)管理工具對提升企業(yè)管理的重要意義；
6）理解信息化手段對企業(yè)財務(wù)管理以及整體運作的重要作用，啟迪您尋求提升經(jīng)營績效的方法和改進。
理解和掌握企業(yè)財務(wù)的基本原理、理論及方法，以提高企業(yè)各層管理及業(yè)務(wù)人員對企業(yè)財務(wù)管理認(rèn)識；
了解企業(yè)業(yè)務(wù)與財務(wù)的相互關(guān)系，以使企業(yè)整體管理更加協(xié)調(diào)和有序；
理解業(yè)務(wù)管理及財務(wù)管理之間的聯(lián)系，促使業(yè)務(wù)和財務(wù)人員以及各部門業(yè)務(wù)人員之間的理解和溝通；
促使企業(yè)非財務(wù)人員認(rèn)識預(yù)算及內(nèi)控原理及方法，提升業(yè)務(wù)流程的合理性及降低業(yè)務(wù)流程的風(fēng)險；
使新入職人員更快融入新的企業(yè)環(huán)境，加速其對企業(yè)具體業(yè)務(wù)的理解，為其職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)；
提高工商管理及企業(yè)管理學(xué)員對企業(yè)管理實踐的認(rèn)識和理解水平。
課程對象：CEO(總裁/總經(jīng)理)/CFO（財務(wù)總監(jiān)）/COO（運營總監(jiān)）/CIO（信息總監(jiān)）/CHO（人力資源總監(jiān)）及CXO（其他企業(yè)中高層管理者
課程時間：2天
企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)：
資產(chǎn)與資本的關(guān)系、企業(yè)經(jīng)營的核心是“盈利”
增加利潤必須“開源節(jié)流”、開源的“三要素”
企業(yè)經(jīng)營“好壞”的度量：杜邦分析的意義
財務(wù)杠桿應(yīng)用的分析
市場分析和費用效益分析：
市場分析的作用
理解企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的幾種說法：
“定位學(xué)說”“配稱學(xué)說”“取舍學(xué)說”“放棄學(xué)說”等
實際例子解釋
“配稱學(xué)說”對企業(yè)有限資金投入的限制
生產(chǎn)能力分析
產(chǎn)能計算、設(shè)備投資回收期預(yù)算
費用效益和成本分?jǐn)偟暮x
廣告費用效益計算
廣告成本分?jǐn)傆嬎愫头治?/p>
各項費用成本分析：
盈虧平衡分析
結(jié)合市場情況和競爭對手，分析投資產(chǎn)品研發(fā)的利弊
成本分析
生產(chǎn)成本、租金和維修成本、利息和貼現(xiàn)成本等效益和分?jǐn)偡治?/p>
總成本分析
展示分析結(jié)果、理解圖形的含義，分析主要原因，追求改進方法
現(xiàn)金流預(yù)算的實質(zhì)
計劃預(yù)算的制定
公司全面計劃預(yù)算的可行性判別
現(xiàn)金流量表的的作用和地位
五力分析：
部門局部最優(yōu)與公司整體最優(yōu)的關(guān)系
收益力分析、安定力分析、經(jīng)營力分析、成長力分析、生產(chǎn)力分析
產(chǎn)品貢獻度分析——評價現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、為決策提供數(shù)據(jù)支持
企業(yè)經(jīng)營綜合分析——雷達圖分析
從財務(wù)分析到企業(yè)經(jīng)營的因素分析
財務(wù)分析與績效考評：
無形資產(chǎn)對企業(yè)的價值
無形資產(chǎn)對企業(yè)影響的含義、現(xiàn)代和歷史案例分析
基于成本核算的崗位考核
成本績效管理的本質(zhì)、計算模型分析
全成本核算對企業(yè)經(jīng)營決策的改進
庫存對企業(yè)經(jīng)營效益的影響
信息化在公司財務(wù)控制中的地位與作用
財務(wù)管理與信息化建設(shè)的重要意義：
管理駕駛倉
“即時企業(yè)”的含義
財務(wù)管理工具的演進
財務(wù)管理對企業(yè)經(jīng)營決策的影響
決策是根本
財務(wù)管理知識和方法的掌握是關(guān)鍵
財務(wù)數(shù)據(jù)的獲取是基礎(chǔ)
準(zhǔn)確、及時的數(shù)據(jù)獲取取決于企業(yè)整體信息化建設(shè)
創(chuàng)造模擬企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，使抽象的理論與學(xué)員自己的數(shù)據(jù)深度相結(jié)合；
將學(xué)員自己的經(jīng)營成敗結(jié)果作為案例，講師點評與學(xué)員理解沒有任何障礙
循序漸進的剖析，視野逐步開闊；
經(jīng)營的困惑與點評分析的結(jié)果，在下一個模擬經(jīng)營年度中“即可”可以得到驗證；
信息化手段應(yīng)用、講師、學(xué)員之間零距離溝通交流、生動活躍。
