企業(yè)發(fā)展的成功，往往也在培養(yǎng)了一批人才，而一旦這批人才流失也會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的發(fā)展下滑，所以企業(yè)發(fā)展的背后更多的是在經(jīng)營(yíng)人，那么經(jīng)營(yíng)好了企業(yè)也跟著起來(lái)，經(jīng)營(yíng)不好，企業(yè)也跟著不好，畢竟企業(yè)就是人在經(jīng)營(yíng)。
所以企業(yè)發(fā)展到一定階段所遇到的問(wèn)題，大多都是人的問(wèn)題。人才戰(zhàn)略是一個(gè)老生常談的話題，但不可否認(rèn)，也是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。公司高速發(fā)展過(guò)程中，優(yōu)秀的人才將為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
三流企業(yè)“培訓(xùn)”員工，一流企業(yè)“培養(yǎng)”人才
為什么總說(shuō)三流企業(yè)“培訓(xùn)”員工，一流企業(yè)“培養(yǎng)”人才？
探討這個(gè)問(wèn)題的本身，其實(shí)本質(zhì)上就是培訓(xùn)和培養(yǎng)上的區(qū)別。
培訓(xùn)更多時(shí)候就是一種常態(tài)化的管理活動(dòng)，看中的是結(jié)果導(dǎo)向，企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)之前，人力資源部門(mén)會(huì)根據(jù)培訓(xùn)需求制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，整個(gè)流程對(duì)于被培訓(xùn)者而言，不是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，無(wú)法因人而異。
一刀切式的短期培訓(xùn)注重以“事”為本，主要目的是為了幫助公司解決現(xiàn)下面臨的具體問(wèn)題，以此來(lái)提升企業(yè)管理效率。
這其實(shí)不能從根本上解決問(wèn)題，不利于公司做長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的規(guī)劃與安排，表面的效果也僅僅只是停留在表層，解決不了本質(zhì)問(wèn)題。
而培養(yǎng)更多是基于員工未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與規(guī)劃上，重視培養(yǎng)員工的綜合能力，旨在塑造員工自我價(jià)值，激發(fā)員工創(chuàng)新創(chuàng)造力，這個(gè)過(guò)程不是一個(gè)“單向”的過(guò)程，是企業(yè)與員工雙方交互之后產(chǎn)生的一種良好的化學(xué)反應(yīng)。
在培養(yǎng)過(guò)程中，企業(yè)會(huì)根據(jù)員工的差異性采取有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，為其提供良好的培育環(huán)境，幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)體成長(zhǎng)，極大程度發(fā)揮個(gè)人價(jià)值。
所以企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，無(wú)論是培養(yǎng)人還是在培訓(xùn)人，也要把重心放在留住人才上面，人才往往是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)只有讓人才死心塌地的與企業(yè)共進(jìn)退，才能從本質(zhì)的讓企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。