主講老師: 左學(xué)榮（培訓(xùn)費：3-3.5萬元/天）
工作背景：
國家發(fā)改委企建工程品牌營銷與商業(yè)創(chuàng)新特聘專家文化部文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)中心核心講師北京大學(xué)企業(yè)文化與品牌戰(zhàn)略研究所專家成員北京大學(xué)/清華大學(xué)/暨南大學(xué)總裁研修班和黨政干部培訓(xùn)班主講教授中國總裁商業(yè)創(chuàng)新思維...
主講課程：
《品牌營銷與創(chuàng)意制勝》《總裁商業(yè)創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式再造》《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)制勝密碼》《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)巧建速成》《大農(nóng)業(yè)品牌營銷創(chuàng)新》《城市品牌如何助推區(qū)域經(jīng)濟》...
文化旅游產(chǎn)業(yè)融合經(jīng)營創(chuàng)新課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 旅游度假
課程目標：
課程對象：各地黨政領(lǐng)導(dǎo)及文旅產(chǎn)業(yè)相關(guān)部門負責(zé)人，文化旅游產(chǎn)業(yè)企業(yè)家與相關(guān)高管
課程時間：1-2天
一、眾說紛紜—文旅產(chǎn)業(yè)新三觀
三天玩不夠—圣淘沙旅游產(chǎn)業(yè)奇跡是如何創(chuàng)造的？
從旅游觀光到旅游生活
文旅產(chǎn)業(yè)三大本質(zhì)和八創(chuàng)法則
授課方式：案例分析與工具教習(xí)
二、 文旅融合—千頭萬緒如何找抓手？
當體育遇上旅游
文化旅游產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)融合三個維度
化同為異—鹽田如何變樂園？
中國文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展四大抓手
授課方式：案例分析與工具教習(xí)
三、文旅產(chǎn)業(yè)—成功經(jīng)營重在創(chuàng)模式
臺北故宮的持續(xù)贏利的不傳寶典
全球文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展八種模式
MOKU農(nóng)場為何成為文旅融合的價值典范
文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)成功商業(yè)模式4S法則
授課方式：案例分析與工具教習(xí)
四、文旅生活—打造完美顧客體驗是王道
普羅旺斯寶地生金的草色經(jīng)濟
激發(fā)完美體驗的三大辦法
賣一頓飯不如賣一張床
打造夜色經(jīng)濟的九大策略
授課方式：案例分析與工具教習(xí)
五、 文旅經(jīng)濟—近悅遠來關(guān)鍵靠品牌
杜莎夫人蠟像館為什么火遍全球？
軟價值如何變成硬通貨？
格林納達的“文藝變身”
文旅產(chǎn)業(yè)品牌打造七大實效技巧
授課方式：案例分析與工具教習(xí)
六、文旅賦能—構(gòu)建全域旅游發(fā)展動力模型
觀光立國—日本全域旅游戰(zhàn)略對策
全域旅游的五大誤區(qū)
全域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵抓手和九個要領(lǐng)
授課方式：案例分析與工具教習(xí)
七、 文旅融合—助推區(qū)域發(fā)展需要“政能量”
文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展四大跨越
鏈合大產(chǎn)業(yè)、構(gòu)筑大平臺、促進大發(fā)展
從建設(shè)性政府到行銷型政府
學(xué)員提問，答疑解惑
