主講老師: 劉議鴻（培訓費：3.5-4萬元/天）    

工作背景：
企業學習產品開發實踐專家組織經驗內化與實戰課程開發專家培訓圈的勞模，近四年每年保持約260天課量，每年交付成果的項目18個以上版權產品的典范，一個《崗位崗位經驗內化項目?》，被225家行業龍頭企業、2...

主講課程：
《TTM-培訓體系優化與培訓管理沙盤》《隱性經驗顯性化——企業內部課程設計與開發》《人人皆能為師——企業內部培訓師培訓》《脫口成章——全腦表達沙盤》《生動課堂——培訓師參與式授課工具訓...

  TTM——培訓體系優化與培訓管理沙盤課程大綱詳細內容

課程分類： TTT

課程目標：

課程對象：

課程時間：

第一部分：企業培訓

“表面風光，內心彷徨”的培訓組織者們，究竟路在何方？是天天去組織培訓，

當救火隊長？還是親自上陣，當講課急先鋒？其實，這些都不是我們的主要任務！

1、培訓定義的重新認知；

2、培訓任務的梳理；

3、培訓的現狀與發展。

第二部分：培訓體系

培養人才不是靠培訓課程，而是靠一套完善的人才培養系統，健全培訓體系是建立一套完善的人才培養系統的基礎工程。

1、基于企業發展階段的培訓體系構建；

2、培訓體系構建的思考邏輯

（培訓發展體系、員工能力體系、培訓課程體系、培訓師資體系、培訓運營體系、培訓支持體系）；

3、培訓成熟度測評。

第三部分：培訓管理（沙盤模擬）

6個發展階段，30個具體培訓管理工作情景演

1、混沌期：培訓管理的四要素、培訓規劃的制定、培訓管理關聯人

2、基礎期：培訓制定、培訓文化、培訓預算、培訓平臺、培訓設施設備

3、影響期：新員工培訓組織、基層員工培訓組織、中層員工培訓組織、高層員工培訓組織、專題類培訓的組織

4、專業期：課程體系構建、外部課程采購、內部課程開發、內訓師隊伍建設

5、系統期：培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓組織實施、培訓成果轉化、培訓效果評估

6、變革期：培訓的創新變革、外部交流、培訓管理者的職業生涯發展