主講老師: 陳松（培訓費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
前沿管理研究者國內著名管理實戰專家北大政府管理學院客座教授上海交通MBA特聘講師上海財經大學特聘講師多家企業管理顧問直播課堂《名師在線》特聘專家著有暢銷書《讓績效落...
主講課程：
《敏捷組織三堂課》獨家版權課程《全景領導力沙盤模擬課程》獨家版權課程《知人善任-非人力資源經理的人力資源管理》獨家版權課程《績效輔導與改進的五大方法》獨家版權課程《解碼...
職業生涯規劃實務課程大綱詳細內容
課程分類： 職業生涯
課程目標：
掌握職業生涯的定義和作用
指導學員發現當前職業生涯的階段
幫助學員確定職業興趣、價值觀和能力
幫助學員發展職業發展機會和發展方向
指導學員制定并評估個人的職業生涯發展規劃
幫助學員適應職業環境
指導學員建立個人的學習和成長地圖
使學員熟練掌握多種職業規劃工具
課程對象：銀行業中基層員工
課程時間：2天
第一單元：走近職業生涯
什么是職業生涯？
案例研討：信貸員的張林的職場發展
職業生涯規劃的三大作用
準確的定位
更快的發展
接近的夢想
職業生涯的三階六段劃分與主要任務
案例研討：柜員李敏的煩惱
工具測評：確定自己的生涯階段
第二單元：職業定位
案例研討：不知道自己適合什么
職業定位模型：目標、優勢與價值
霍蘭德的職業定位
實操演練：找到你的興趣島
霍蘭德六型解析
工具測評：霍蘭德職業測評之感興趣的活動
興趣的非正式評估與分析
什么是職業能力？
職業能力的三個層次：知識、技能、才干
案例研討：客戶經理的能力
工具測評：霍蘭德職業測評之擅長的活動
什么是價值觀？
案例研討：加班還是下班？
13種職業價值觀
現場實操：價值觀非正式評估
現場實操：WVI職業價值觀澄清量表
第三單元：職業適應
案例研討：業績不佳的張經理
CD模型的四要素
能力
要求
回饋
需求
CD模型的兩種循環
組織滿意度：我能做什么？
職業滿意度：我想要做什么？
CD模型的操作方式
案例研討：“認命”的陳然
CD三問
案例研討：想辭職的客戶經理
CD四要素提升策略
提升職業能力方案
清晰職業要求方案
滿足個人需求方案
提高個人回饋方案
案例研討：沒升職的趙勇
第四單元：職業發展
職業發展的五級雙通道
找到你的發展機會和目標職位
理想職業的三要素：興趣、能力和價值
三要素之間的關系
用能力兌現價值
用價值強化興趣
用興趣發展能力
工具測評：職業消極評分
工具測評：職業正向評分
三要素與情緒狀態
工具測評：職業厭倦期、焦慮期、失落期
三要素的提升策略
厭倦對策
焦慮對策
失落對策
案例研討：沒有激情的李林
案例研討：每天救火的王成
興趣的培養
興趣金字塔
現場實操：興趣星空
能力管理
案例研討：危機中的客戶經理
你的下一個職業目標？
現場實操：能力發展輪設計
能力管理策略
價值觀修煉
價值觀修煉四問模型
現場實操：價值觀四問練習
第五單元：工作與生活的平衡
角色導圖
案例研討：兩難的李娜
找到處在不同發展階段的角色
現場實操：角色圖練習
角色圖的分析與調整
工作與生活的平衡輪
平衡輪的八個維度
繪制流程
現場實操：設計個人的平衡輪計劃
第六單元：課程回顧與答疑
